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小学生礼仪教育

发布时间:2012-07-11

一、?老师讲小学生礼仪修养的重要意义
1
、孔子说:"不学礼,无以立。"
2
、《荀子o?修身》:"人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。
"
3
、礼仪是一个人内在素质的外显。小学生要从小学礼、懂礼、有礼貌。

二、?教育学生学会尊重
礼仪教育界的核心是人与人之间的相互尊重。教育学生尊重人,关心人,是礼仪教育最基本的内容。
1
、尊重他人
尊重他人的人格,尊重他人的意见,尊重他人的情感,尊重他人的劳动,尊重他人的生活习惯,尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰,尊敬师长,礼貌待人。
不欺负弱小,不取笑他人,不以自己所长讥笑他人之短,不讽刺挖苦他人,不伤害他人的自尊,不给他人起绰号,不以别人的生理缺陷而贬低人,尊尊
2
、尊重自己
尊重自己,发展自己,要从尊重自己的身体和名誉做起。
三、?教会学生正确使用"礼仪"用语
对别人表示尊敬时,用尊称您
对老年人,可称老爷爷、老奶奶、老大娘、老师傅等;
对中年人,可称伯伯、叔叔、婶婶、阿姨等,
对比自己稍长些,可称大哥、大嫂、大姐,
与海外交往时,可使用小姐、先生、夫人等称谓;
说话语气要和蔼,可运用一些委婉的语气词,如吧、呢、吗;
当请求别人做某事时,应使用表求客气的词语,如请、麻烦、劳驾等,
当得到别人帮助时,要说谢谢、非常感谢;
当妨碍了别人,给别人带来麻烦时,应主动说对不起,请原谅;
当别人向你道歉时,应主动说没关系。
四、?培养学生符合规范的礼仪举止。
1
?正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、立正敬礼等礼貌体态语言;
2
?待人大方,双手接物;
3
?拜访他人要预约,并选择合适的时间,一般应避开他人休息和吃饭的时间,特殊情?  况需说明。
4
?进入别人房间或办公室应事先敲门,待主人允许方可进入。
5
?在别人家作客,不应乱翻、乱动人家的橱桌抽屉和书籍玩具;
6
?平时要注意衣着得体,夏天在公共场所不穿拖鞋,不赤脯,不穿小裤衩等。

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